Oberstleutnant Dr. Andreas Wolfrum
Geschichte- Datum:
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Kontakt: Andreas1Wolfrum@bundeswehr.org
Oberstleutnant Dr. Andreas Wolfrum
Wolfrum privat 2020Seit 2020: Dozent für Historische und Politische Bildung sowie Menschenführung am Zentrum Innere Führung in Koblenz
2018-2020: Seminarleiter Politik und Gesellschaft am Franz-Ludwig-Gymnasium in Bamberg
2014-2020: Reservedienstleitungen in der Abteilung Bildung am Zentrum für Militärgeschichte und Sozialwissenschaften der Bundeswehr in Potsdam; dabei Mitwirkung am „Lehrwerk“ Militärgeschichte für die Offizierausbildung in der Bundeswehr, sowie am Zentrum Innere Führung als Dozent Politische Bildung
2014-2018: Fachberater/Fachkoordinator der ZfA an der deutschen Botschaft in Peking
2009-2014: Seminarlehrer Sozialkunde am Franz-Ludwig-Gymnasium Bamberg
2009-2014: Lehraufträge an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg und der Universität Bayreuth: Geschichtsdidaktik
Seit 2003: Verschiedene Funktionen im Bayerischen Geschichtslehrerverband e.V.eingetragener Verein
2003: Promotion an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg zum Doktor der Philosophie mit der Dissertation: Die Sozialdemokratie im Herzogtum Sachsen-Altenburg zwischen 1848 und 1920
2001-2009: Gymnasiallehrer am Meranier-Gymnasium Lichtenfels
2000: Zweite Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien (Deutsch, Geschichte, Sozialkunde) am Dientzenhofer-Gymnasium Bamberg
1999-2000: Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien (Deutsch, Geschichte, Sozialkunde) an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
1994-1999: Studium der Germanistik, Geschichte, Politikwissenschaft und Russisch an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg und an der Staatlichen Technischen Universität St. Petersburg/Russland
1993-1994: Eintritt in die Bundeswehr: Als Wehrpflichtiger an der Marineortungsschule Bremerhaven und auf der Fregatte LÜBECK: Basic Operational Sea Training in Portland (Großbritannien) sowie UNUnited Nations-Einsatz Sharp Guard (Adria)
1974: geboren in Hof/Saale
von Andreas WolfrumThüringische Regional- und Landesgeschichte, Geschichts- und Politikdidaktik in Theorie, Lehrerausbildung und Unterrichtspraxis, Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik, Deutsch als Fremdsprache, Interkulturelle Kommunikation (China), Lehrbuch Militärgeschichte, Digitalisierung der Bildung, Lernen mit Künstlicher Intelligenz
Die Sozialdemokratie im Herzogtum Sachsen-Altenburg zwischen 1848 und 1920, Köln, Weimar, Wien 2003 (Demokratische Bewegungen in Mitteldeutschland, hrsg. von Helga Grebing, Hans Mommsen und Karsten Rudolph, Band 9)
Zentrale Aspekte der politischen Theorie. In: Handwerger, Manfred (Hrsg.): Staatsformen im 21. Jahrhundert. Politische Systeme und politische Theorie. Unterrichtswerk für die Oberstufe, Bamberg 2005, S. 173-211
„Wer sich mit einer Region beschäftigt, ist an Überregionalem interessiert.“ Zum aktuellen Stand von Regionalgeschichte – Oder die Beantwortung der Frage „Was heißt und mit welchem Zweck studiert man Regionalgeschichte?“ In: Region – Nation – Vision. Festschrift für Karl Möckl zum 65. Geburtstag. Herausgegeben von Werner K. Blessing, Stefan Kestler und Ulrich Wirz, Bamberg 2005, S. 333-342
Politische Theorie; Die Sozialordnung in Deutschland; Aktuell: Fragen und Probleme der Sozialpolitik. In: Buchners Abiturwissen Politik. Basiswissen für die Oberstufe mit einem Anhang zu Klausur- und Arbeitstechniken, Bamberg 2006, S. 69-78; 102-108
Chinas Eigen- und Weltbild und die Auswirkungen auf seine Außenpolitik. In: Jahrbuch der Clausewitz-Gesellschaft 2019, Band 15, S. 18-33
Digital Natives als Herausforderung und Chance für die politische Bildung in der Bundeswehr. In: Uwe Hartmann / Claus von Rosen (Hrsg.): Jahrbuch Innere Führung 2019, S. 295-316
Monographien
Von der Privat-Realschule zum Meranier-Gymnasium. Festschrift zur Hundertjahrfeier 2007, Lichtenfels 2007
Die Sozialdemokratie im Herzogtum Sachsen-Altenburg zwischen 1848 und 1920, Köln, Weimar, Wien 2003 (= Demokratische Bewegungen in Mitteldeutschland, hrsg. von Helga Grebing, Hans Mommsen und Karsten Rudolph, Band 9)
Lehrwerke
Demokratie und Grundgesetz. In: Politik aktuell 11. Gesellschaft und politische Systeme im 21. Jahrhundert. Unterrichtswerk für das Gymnasium in Bayern, Bamberg 2009 (= Buchners Politik aktuell)
Demokratie und Grundgesetz. In: Buchners Kolleg Politik und Wirtschaft. Das politische System der Bundesrepublik Deutschland. Nationale Politik im Zeichen der Europäisierung. Unterrichtswerk für die Oberstufe, Bamberg 2009 (= Buchners Kolleg Politik und Wirtschaft)
Die moderne Gesellschaft der Bundesrepublik Deutschland. Strukturen und Wandlungsprozesse. Lehrerhandbuch, Bamberg 2009
Sozialstaat Deutschland. In: Die moderne Gesellschaft der Bundesrepublik Deutschland. Strukturen und Wandlungsprozesse. Unterrichtswerk für die Oberstufe, Bamberg 2007, S. 153-178 (Buchners Kolleg Politik und Wirtschaft)
Politische Theorie; Die Sozialordnung in Deutschland; Aktuell: Fragen und Probleme der Sozialpolitik. In: Buchners Abiturwissen Politik. Basiswissen für die Oberstufe mit einem Anhang zu Klausur- und Arbeitstechniken, Bamberg 2006, S. 69-78; 102-108 (= Buchners Kolleg Politik)
Zentrale Aspekte der politischen Theorie. In: Handwerger, Manfred (Hrsg.): Staatsformen im 21. Jahrhundert. Politische Systeme und politische Theorie. Unterrichtswerk für die Oberstufe, Bamberg 2005, S. 173-211
Aufsätze
Ingenieure, Instrukteure, Exporteure. Deutsche Militärexperten in China (1861-1900). In: Militärgeschichte. Zeitschrift für historische Bildung, Heft 2/2019, S. 14-17
Wenn ein Drache steigen will, muss er gegen den Wind fliegen. Über die Fremdartigkeit chinesischer Außenpolitik. In: if. Zeitschrift für Innere Führung 2-2015, S. 23-30
Der Zug nach Westen. Chinas Seidenstraßeninitiative. In: Y. Das Magazin der Bundeswehr 4-2015, S. 10-15
Die Landstände im Herzogtum Sachsen-Gotha-Altenburg und Sachsen-Altenburg (1603-1831). In: Landstände in Thüringen. Vorparlamentarische Strukturen und politische Kultur im Alten Reich (Schriften zur Geschichte des Parlamentarismus in Thüringen, hrsg. vom Thüringer Landtag, Band 27), Weimar 2008, S. 157-193
„Wer sich mit einer Region beschäftigt, ist an Überregionalem interessiert.“ Zum aktuellen Stand von Regionalgeschichte – Oder die Beantwortung der Frage „Was heißt und mit welchem Zweck studiert man Regionalgeschichte?“ In: Region – Nation – Vision. Festschrift für Karl Möckl zum 65. Geburtstag. Herausgegeben von Werner K. Blessing, Stefan Kestler und Ulrich Wirz, Bamberg 2005, S. 333-342
Heimat – eine Leuchtschrift, derer wir bedürfen? In: Gedichte, Texte, Bilder zum Thema Heimat. Die etwas andere Heimat-Anthologie. Herausgegeben von Katrin Schäfer, Bamberg 1998, S. 53-55 (Fußnoten zur Literatur, hrsg. von Wulf Segebrecht, Heft 43)
Vorträge
Akademie für Politische Bildung Tutzing: Von China lernen? Bildungstraditionen und Schulkultur in China (31.07.2017)
Landeskommando Bayern: Chinas Engagement in Afrika und die Auswirkungen auf den Kontinent (13.07.2018, 20.07.2018)
Zentrum Innere Führung Koblenz: Sicherheitspolitik kompetenzorientiert unterrichten: Der Inselkonflikt im Südchinesischen Meer (17.10.2018, 03.04.2019)
Institut für Pädagogik und Schulpsychologie der Stadt Nürnberg: Chinas Eigen- und Weltbild als Grundlage seiner Innen- und Außenpolitik (13.11.2018)
Landeskommando Bayern: Wird Afrika das neue China? (14.01.2019)
Pädagogisches Institut der Stadt München: Chinesen verstehen: Strategie und Taktik bei Verhandlungen (11.02.2019)
Akademie für Politische Bildung Tutzing: Tutzinger Nachwuchsakademie: Studientage der Politischen Bildung: Medien(kompetenz), Migration und Integration (12.-14.02.2019)
Führungsakademie der Bundeswehr Hamburg / Clauswitz-Gesellschaft RK-Nord: Wie sieht China sich selbst und die Welt? (14.05.2019)